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直流電阻測試儀在實踐中運用及管理

一，直流電阻測試儀在實踐中運用及管理中存在的問題。
　　（一）直流電阻測試儀在實踐中運用及管理制度不健全目前，許多高校仍未建立健全儀器設備管理制度，或者是雖然制定了相關的管理制度，但在實際工作中未能嚴格照章執行，如儀器設備采購制度，借還制度，使用操作規程，維修保養制度，事故處理辦法等。在購置設備時不嚴格按照法律法規程序操作，儀器設備的功能與實際需要不匹配，造成不必要的資源浪費；購置沒有長遠規劃，盲目采購，造成儀器設備不連續；在設備使用過程，沒有對儀器設備進行定期檢查，核對，致使儀器設備的流失和失控。總而言之，在實驗設備的計劃，采購，驗收，管理等諸環節都有不盡如人意的地方。
　　（二）直流電阻測試儀在實踐中運用及管理賬目與實物管理不規范高校新增儀器設備數額大，種類多，因此，儀器設備的賬目品種雜，登記工作繁重。高校實驗設備的賬目大部分在財會部門設置會計明細賬簿，而財會部門更多地關注儀器設備的價值核算，忽視與實驗設備管理部門經常核對資產的數量與價值；實驗設備管理部門更多地關注設備的審批，驗收等一般性工作，忽視對設備的定期檢查，核對與注消等日常管理工作，導致出現設備臺賬建立不完善，名稱不準確，設備不貼標簽，私自挪用，外借不登記等現象，這樣財會部門與實驗設備管理部門在年末對賬時就會發生賬物不符的情況。
　　（三）直流電阻測試儀在實踐中運用及管理重復購置，使用效率低下許多院校的各實驗室之間相對獨立，實驗儀器設備不能實現資源共享。有的實驗室實驗項目少，教學任務有限，設備購置后長期閑置，造成使用成本增高，同時也使得有限資金的合理利用率降低。
　　（四）實驗儀器設備部分老化隨著時間的推移，儀器設備的一些元器件會產生老化，損壞，設備性能下降，耗能加大。如果這些實驗設備不及時維修或更新改造，仍在實驗教學過程中繼續使用，將難以保證實驗數據的準確性，嚴重影響教學和科研質量。
　　（五）實驗室管理人員素質偏低許多高校從事儀器設備操作與管理工作的人員在知識結構上不能適應現代教育的發展要求。
　　如有些大型精密的儀器設備或進口設備換代快，性能復雜，很多實驗教師不具備相關的知識和技能，對設備使用方法的掌握不到位，造成很多涉及新知識新技術的實驗課程不能開設，影響新技術的研究和發展；另外，實驗室管理人員缺乏設備的維護知識，致使儀器設備不能正常使用，嚴重影響正常教學。
　　二，加強高校實驗設備管理的對策。
　　（一）完善直流電阻測試儀在實踐中運用及管理體制具體表現在：一是建立一套科學，合理的規章制度。高校應在儀器設備申請，審批，購置，使用，維護，報廢等方面建立一套健全的管理制度，對設備管理各環節進行全方位全過程的規范化制度化管理。如儀器設備添置計劃編制與專家論證制度，采購招投標制度，入庫驗收與財產登記制度，保管及使用辦法，出借和賠償制度，定期檢查與維修制度，使用狀態信息收集與數據分析處理制度，報廢注銷制度，廢舊儀器設備再利用制度，檔案管理制度等，實驗室人員要認真做好各項記錄，讓規章制度真正成為實驗室科學化，正規化，程序化管理的重要保證。二是建立三級管理體制。按照分級管理和管用結合的原則，實行資產管理部門，設備管理部門，設備使用單位的三級管理體制。資產管理處代表學校對國有資產進行統一管理，為校級管理層次；實驗中心行使設備管理職責，負責制定儀器設備的添置計劃，購置，調劑和報廢等工作，建立設備資料檔案，實施總體管理；設備使用部門具體負責本單位設備的調試，使用，維護等工作，建立固定資產分戶帳，低值儀器分戶賬及本單位設備的資料檔案。三是建立健全監督機制。成立儀器設備管理監督領導小組，檢查有關管理人員對法律，政策和制度的執行情況；負責審計設備購置計劃的編制，價格，數量和報廢，呆滯處置情況，參與設備招標采購；審查資產清查，評估和產權變動，審計監督設備的保值，增值，流失和設備利用率，使用效益情況。
　　（二）實現直流電阻測試儀在實踐中運用及管理資源共享為了使高校實驗儀器設備在教學科研等各項工作中發揮更大的作用，設備管理部門應實行集中管理，統一調劑，資源共享。各專業實驗室儀器設備的資源共享可以擴大儀器設備的使用范圍，充分發揮其使用效能，同時還能密切各部門的關系，體現學校整體化管理的現代化模式。
　　（三）實行直流電阻測試儀在實踐中運用及管理網絡化管理高效應建立科學的網絡化管理模式來實現儀器設備的合理分配，資源的優化配置。由于儀器設備的數據信息是不斷變化的（如設備的使用人，存放地點，現狀等），實行網絡化管理后，設備相關數據信息可以根據情況的變化而實時的更新實現動態管理，即對設備的整個生命周期進行**的動態管理和監控，通過量化管理過程中所涉及的各項指標并建立模型的方法，運用預測，分析，統計，反饋等手段，為各級管理和監督部門提供及時，準確，詳細的分析數據和決策依據。
　　（四）加強管理隊伍建設實驗室管理工作紛繁復雜，包括人員，儀器設備，試劑藥品，教學和科研檔案，工作質量，財務及其他各項事務管理，因此，高校應建設一支政治素質高，業務能力強，人員穩定的實驗技術隊伍。應加強實驗人員的專業技術知識和專業技能的培養，使之系統地學習專業理論知識和技術原理，學習先進儀器設備的工作原理，使用方法，保養及維修技術，學習實驗設計和統計處理實驗結果的方法，同時還要加強實驗技術人員的管理能力，在實驗管理工作中做到有條不紊。

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